柳州教師工資多少一年 教師工資改革前景如何

教師職業(yè)是一個(gè)非常受到關(guān)注的行業(yè)之一。其中很重要一個(gè)原因就是我們的社會(huì)離不開教育，而教育也與教師息息相關(guān)。在前一段時(shí)間我們國家教育部發(fā)布了有關(guān)教師教育的通知，嚴(yán)厲禁止在校教師私自在外開班授學(xué)，對(duì)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的存在也要整改。很多家長就會(huì)有些著急，害怕孩子落后于別人。其實(shí)每一位教師都應(yīng)該在學(xué)校里傾囊相授，而學(xué)生只要在學(xué)校用心聽課了，是能夠?qū)W到知識(shí)的。下面小編就要介紹與教師相關(guān)的資訊，柳州教師工資一般多少？快來看看吧！

一、柳州教師工資多少一年

各地的教師工資都不一樣，跟各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)，但總體來說，教師工資水平不高，平均工資在3000~4000元左右。

2020年教師基本工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整如下：

教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學(xué)教師5500元。(隨國民經(jīng)濟(jì)增長)

柳州教師平均工資￥5.1K，其中拿4.5K-6K工資的占比最多，達(dá)55%，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各平臺(tái)發(fā)布的公開薪酬，僅供參考。

二、教師工資改革前景如何

1、工資與職稱可能要脫鉤，薪級(jí)和績效或?qū)⑹前l(fā)展方向。

福建省、山東省、甘肅省、河南省、安徽省等等分別在接二連三地實(shí)行職稱評(píng)聘的新政。例如，連續(xù)工作并且繼續(xù)在一線工作的年滿25年或者是30年的農(nóng)村一線教師可以不受崗位比例限制，直接晉級(jí)高一級(jí)職稱。而教育部某部門領(lǐng)導(dǎo)在今年教師節(jié)前夕，宣布或者說透露了若干工作計(jì)劃，包括：降低職稱在績效工資分配中的權(quán)重，改革教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，增加績效工資總量，改革獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的比重等等。

從以上內(nèi)容中，我們似乎可以看出來，職稱的作用可能正在被淡化。同時(shí)，績效工資分配上也要減輕職稱的影響，不再讓職稱主宰著績效工資。這些就是苗頭，也是方向。有時(shí)候只要有開頭，離最后的結(jié)果就不遠(yuǎn)了。淡化職稱工資，讓職稱與工資脫鉤，增加績效工資和薪級(jí)工資，可能就是教師工資發(fā)展的方向。

2、教師工資事業(yè)單位工資制度結(jié)構(gòu)體系中的一部分。

教師作為事業(yè)單位的一員，享受事業(yè)單位的待遇。面對(duì)近年來事業(yè)單位改革，教師工資上漲也是利好的狀態(tài)。事業(yè)單位薪酬制度改革還會(huì)和整體社會(huì)收入分配制度改革緊密結(jié)合起來，有序地公平地進(jìn)行和完善。事業(yè)單位工資改革不是一朝一夕的事情，需要復(fù)雜的設(shè)計(jì)過程。由此看來，老師們可以理性等待工資上漲。

3、教師工資水平有望提高。

2018年1月20中共中央、國務(wù)院聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出：要健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入同步調(diào)整，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

三、教師職業(yè)有何優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

1、工作穩(wěn)定，教師是教書育人的，是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)工作者，被稱為靈魂的工程師，是非常讓人敬佩的，編制內(nèi)的老師，工作穩(wěn)定有保障，入職即擁有了事業(yè)編制，享受事業(yè)單位的工作待遇，而且工資由國家發(fā)放，不會(huì)存在拖欠的問題，五險(xiǎn)一金、節(jié)假日福利、年終獎(jiǎng)、帶薪假期等等福利保障非常全面。

2、社會(huì)地位較高，中國幾千年來都有尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)，當(dāng)今社會(huì)，國家更是特別注重教育的發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教師這個(gè)職業(yè)特別受人尊重，職業(yè)地位逐步提高，現(xiàn)在是能夠媲美公務(wù)員的一種讓人羨慕的好職業(yè)。

3、一年兩個(gè)假期，包括寒假和暑假，再加上雙休日及法定節(jié)假日，可以說一年能休息半年，利用寒暑假去旅游，不用感受五一、國慶、春節(jié)那種擁擠不堪的人流，再有可以充分利用業(yè)余時(shí)間輕松兼職賺外快，讓自己的收入翻番！

缺點(diǎn)：

1、有些地方的教師待遇一般，如果是采用聘用制上崗的教師，會(huì)感覺沒有有編制的教師穩(wěn)定。

2、每天跟孩子們打交道，身心會(huì)比較累，尤其是遇到一些熊孩子，會(huì)讓自己精疲力盡，需要有好的心態(tài)。

從以上內(nèi)容來看，咱們廣西地區(qū)柳州市的教師工資待遇處于中等水平。教師的薪資待遇除了與職稱、技校等有關(guān)之外，也與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)。隨著國家實(shí)行的改革，在未來教師的待遇應(yīng)該會(huì)越來越好。教師職業(yè)是很多人心目中的好工作之一，因?yàn)樗容^穩(wěn)定，社會(huì)地位也比較好。但是做老師需要有耐心和愛心，做到以身作則，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。