針灸推拿師

職位描述

廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心門診部因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，計(jì)劃招聘針灸推拿等中醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員1名。招聘相關(guān)要求及事項(xiàng)如下：

一、招聘崗位人數(shù)及要求

針灸推拿師1名，條件如下：

1.專業(yè)：針灸推拿學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

2.學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷，研究生學(xué)歷優(yōu)先。

3.資質(zhì)：需持醫(yī)師資格證，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

4.中共黨員優(yōu)先。

二、應(yīng)聘人員的基本條件

1.熱愛殘疾人康復(fù)事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，政治素質(zhì)好，專業(yè)知識扎實(shí)，有開拓創(chuàng)新精神；

2.具有所在崗位要求的專業(yè)知識、專業(yè)技能和較強(qiáng)的工作能力；

3.適應(yīng)崗位要求的身體條件；

三、資格審查

對應(yīng)聘人員報(bào)名登記表及相關(guān)簡歷進(jìn)行資格初審，篩選符合條件的應(yīng)聘人員并通知初審合格者，到指定地點(diǎn)參加面試。

四、面試

按參加面試不少于1:3的比例進(jìn)行面試，對應(yīng)聘人員履行崗位職責(zé)所必備的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、綜合分析能力、邏輯思維能力、業(yè)務(wù)工作能力等進(jìn)行綜合考評。按照分?jǐn)?shù)高低擬招聘對象。

（四）考核

根據(jù)考評成績從高分到低分，按照招聘崗位人數(shù)1:1 比例進(jìn)行考核對象，主要考察應(yīng)聘人員思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績、崗位匹配度等情況，并對應(yīng)聘者資格條件進(jìn)行復(fù)查。

（五）辦理聘用手續(xù)

試用2個(gè)月，考核合格后辦理相關(guān)聘用手續(xù)。 

公司簡介

廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心是自治區(qū)殘聯(lián)(正廳級)直屬事業(yè)單位,中心承擔(dān)全區(qū)腦癱、智障、孤獨(dú)癥殘疾兒童的康復(fù)治療及康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和研究工作，是全區(qū)康復(fù)技術(shù)資源中心。中心每年有計(jì)劃地舉辦孤獨(dú)癥、智力障礙、腦癱方面的康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班；接收各市、縣（區(qū)）殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)人員到我中心進(jìn)行系統(tǒng)進(jìn)修培訓(xùn)；在全區(qū)培訓(xùn)了近萬名基層殘疾人社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員。作為全區(qū)“國家精準(zhǔn)康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”的管理部門，中心對全區(qū)43家腦癱康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、40家孤獨(dú)癥項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、61家智障項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)定期開展機(jī)構(gòu)建設(shè)、項(xiàng)目管理和專業(yè)技術(shù)等方面的指導(dǎo)和監(jiān)督。中心承接廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)?！兑龑?dǎo)式教育》和《兒童律動(dòng)治療》等課程的教學(xué)授課任務(wù)，每年派骨干教師到廣西幼兒高等?？茖W(xué)校進(jìn)行授課，并接收幼專的學(xué)生到中心見習(xí)、實(shí)習(xí)。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，建成了集醫(yī)療、康復(fù)、特教、科研、教學(xué)、康復(fù)工程、康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)、社區(qū)指導(dǎo)于一體的區(qū)內(nèi)一流的專業(yè)性康復(fù)機(jī)構(gòu)。
        中心一線技術(shù)人員主要為康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師及特教老師。現(xiàn)設(shè)有七個(gè)科室，分別為智障兒童康教科、孤獨(dú)癥兒童康教科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)工程科、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)科、門診部和辦公室。開設(shè)有物理療法（PT）、作業(yè)療法（OT）、語言療法（ST）、心理治療（SW）、腦癱引導(dǎo)式教育、孤獨(dú)癥結(jié)構(gòu)化教育、ABA訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和聽覺統(tǒng)合治療、針灸理療、康復(fù)工程等。中心經(jīng)過不斷的積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新康復(fù)模式，積極引入特色教學(xué)與治療方法，目前已經(jīng)形成了具有本中心特色的醫(yī)教結(jié)合康復(fù)模式，在區(qū)內(nèi)康教領(lǐng)域位于領(lǐng)先水平。