準(zhǔn)備好的成人蒙特梭利教學(xué)的主要目的是為兒童建立環(huán)境來(lái)引發(fā)自學(xué)及專注；這環(huán)境不是去給予兒童知識(shí)，而是透過(guò)提供很多活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，去創(chuàng)造出一個(gè)可供兒童在那處實(shí)現(xiàn)他們所有潛能的地方。作為蒙特梭利的教育者，我們的目的是確保兒童開(kāi)發(fā)他們完全的認(rèn)知框架。成功的老師是要將整個(gè)世界帶進(jìn)課室來(lái)被孩子吸收；更要令孩子有能力走出這個(gè)課室步入世界。我們熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)太陽(yáng)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)一切美好的事物……我們是專業(yè)的蒙特梭利老師，但我們視孩子為愛(ài)的導(dǎo)師。嬰兒是沒(méi)有語(yǔ)言的智者，也是和平的導(dǎo)師。我們深信六歲以前是兒童的智力和心理最重要的形成期，在這期間兒童在周?chē)h(huán)境中學(xué)到的，都可以輕松愉快的吸收并消化。他們用自己的感覺(jué)感受真實(shí)的事物，藉以豐富觀念，并賦予語(yǔ)言以具體確切的概念，從而構(gòu)建健全人格。我們?yōu)閮和A(yù)備適宜的，配合天、地、人的環(huán)境，吸引孩子忙于他們自己的“工作”，而我們則能見(jiàn)證孩子在自由有序而愉快的氣氛中發(fā)展自己的動(dòng)作、感覺(jué)、語(yǔ)言等能力，越來(lái)越獨(dú)立、專注、有序、協(xié)調(diào)，懂得尊重自己、別人和環(huán)境……我們心中的快樂(lè)實(shí)際非筆墨所能形容。我們將用余生的愛(ài)與奉獻(xiàn)去見(jiàn)證，金梓兒童無(wú)限！